Избранное
ЭБ Нефть
и Газ
Главная
Оглавление
Поиск +
Еще книги ...
Энциклопедия
Помощь
Для просмотра
необходимо:


Книга: Главная » Сборник Н.Т. Психофизические исследования деятельности человека-оператора и их техническое обеспечение
 
djvu / html
 

Сопоставление результатов 30-суточного эксперимента с данными 6-часовых опытов (рис. 2, а) показало, что аналогичная динамика ошибок типа «ложная тревога» наблюдается и в том и в другом: случае. Следует отметить, что в предварительной инструкции испытуемым в обеих ситуациях указывалось иа одинаковую «цену» ошибок любого типа. Тем не менее число «ложных тревог» в конце 30-суточного и в конце многочасового экспериментов существенно повышалось. Несмотря на то что в 30-суточном эксперименте операторы, кроме распознавания заптумленных зрительных образов, выполняли значительный объем другой работы, а в многочасовых опытах они были заняты исключительно вышеописанной деятельностью, общее количество предъявленных им зашумленных зрительных образов в обоих случаях было примерно одинаковым. С другой стороны, утомление, развивавшееся к концу 30-суточной деятельности, было существенно больше, чем в конце многочасового опыта, а изменения в распределении ошибок в обоих случаях были сопоставимыми. Отсюда возникло предположение, что не только от фактора утомления зависит полученный эффект, но п от влияния отсутствия информации о результатах своих действий, что вызывает постепенное нарушение навыка работы по распознаванию и приводит к усилению тенденции однотипного реагирования независимо от предъявляемого стимула. В следующей серии многочасовых экспериментов давалась предварительная инструкция о повышенной опасности «ложных тревог». В результате характер сдвигов ошибок различного типа существенно изменился (см. рис. 2, б), к концу эксперимента наблюдалось существенное возрастание «пропусков сигнала» при снижении «ложных тревог». Навык распознавания, сложившийся в результате предварительного обучения, как и всякий навык, представляет собой функциональную систему или модель, адекватную ситуации, отражающую различило стороны реальной действительности. Связи внутри этой системы пли мо; ели, их устойчивость и лабильность определяются всей совокупностью предыдущего опыта, включая и обучение конкретной задаче (в данном случае распознаванию конкретных зрительных образов). В случае «зашумления» сигналов для интерпретации результатов опытов может быть использована модель, взятая из теории принятия решений, которая позволяет объяснить соотношение пропущенных сигналов и ложных обнаружений, если в ней учтены как формальные, так и субъективные характеристики процесса распознавания. Для иллюстрации на рис. 3 показаны субъективные распределения «шума» и «сигнала-.-шум». При малых различиях между средними значениями площадь пересечения этих распределений велика. Вероятность ошибок различного типа зависит от порога L, используемого оператором: влево от которого образ воспринимается как «шум», вправо - как «сигнал». Отсюда попятно значение установки испытуемого, степени его уверенности при распознавании, субъективной «цены» ошибок различного типа. Показано, что в случае зашумленных

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 30 40 50 60 70 80 90


Промышленная безопасность: справочники, нормы, правила